TEATRO

TEMA: Lectura de monólogos  OBJETIVO: Realizar un trabajo de mesa para conocer los diversos aspectos alrededor del monologo.  El dia de hoy, cada alumno tiene su monologo y lo tenia que leer. Cada uno leyo el suyo y el maestro fue calificando y dandonos recomendaciones de como podriamos leer mejor el monologo. El maestro dijo que yo lei bien pero tenia que poner mas pausas y leer un poco mas despacio, se que lo dijo para corregirme pero para mi yo lei perfecto. Nos dijo a cada uno que deberiamos hacer y que corregir, ya que tenemos que pulir ese monologo para el final del quimestre.

TEMA: Control de emociones  OBJETIVO: Aplicar estrategias que permitan el control de emociones El día de hoy, nos enseñaron que debe haber mucha diferencia entre los sentimientos entre la actuacion que de la vida real. Asi que hicimos la dinamica de la mascara y luego hicimos una dinamica, en la cual nuestro maestro nos dio la instruccin de acostarnos y dejar nuestra mente en blanco mientras escuchabamos canciones relajantes. Mientras que nos ponia una historia en la cabeza para imaginar una escenas de acuerdo a la musica.

TEMA: Monologo y Soliloquios  OBJETIVO: Conocer los aspectos caracteristicos El día de hoy, recordamos las diferencias del monologo con el del soliloquio. El maestro nos dio unos soliloquios para leer. Yo leí  LA GAVIOTA de Anton Chejov. Es un soliloquio en el cual la protagonista nos cuenta de su sueño de ser actriz y de la opinión de su esposo. Ella también nos cuenta de como se sentía antes de darse cuenta de que ella es una actriz. Su deseo de ser libre la lleva al asesinato de su esposo. El soliloquio demuestra sentimientos de dolor y asi fue de la manera en la yo leí el soliloquio.

TEMA: La respiración en la actuación OBJETIVO: Conocer la importancia y las estrategias de la respiración en la actuación En la primera sesión, recordamos lo importante que es la respiración en el teatro. Lo importante que es saber dominar la respiración cuando decimos algún dialogo, emitimos algún sonido o si queremos demostrar algún sentimiento. Practicamos la respiración mediante ejercicios de inhalación y exhalación, expansión del diafragma etc.. Estos ejercicios nos ayudan a desenvolvernos mejor en el teatro.

TEMA: Evaluación Diagnostica  OBJETIVO: Indagar sobre las diversas sobre las diversas habilidades y destrezas de cada uno de los estudiantes. En esta semana hemos realizado ejercicios corporales y actividades recreativas. Como juegos empleando sonidos, aplausos etc. Otra actividad realizada, fue que jugábamos con números al azar y el que repita un numero ya dicho por alguien mas , teníamos  que repetir todo de nuevo. Fue divertido ya que nos equivocábamos mucho, lo que implicaba que repetimos mucho. Pero el maestro nos dijo que teníamos que ser ordenados y eso funciono!. Luego nos dividimos en dos grupos y elaboramos una mini obra mediante una frase dispuesta por el maestro. Fueron muy buenas las obras elaboradas por los dos grupos. Todos hicimos nuestra mini obra incluyendo comedia, así que eso lo hizo mas divertido.